1

ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа с. Бишигино (далее - Школа) создано на
основании постановления Главы Нерчинского района от 28.06.2002 г.,
регистрационный № 1545 «б», внесено в Единый государственный реестр
юридических лиц 05.10.2002 г., основной государственный регистрационный
номер 1027500647998 в целях реализации права граждан на образование,
гарантии общедоступности и бесплатности начального общего, основного
общего и среднего общего образования.
Полное
наименование
Школы
Муниципальное
бюджетное
общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа
с. Бишигино.
Сокращённое наименование Школы - МБОУ СОШ с. Бишигино.
Организационно-правовая форма: учреждение.
Тип учреждения: бюджетное.
Тип образовательной организации: общеобразовательная организация.
2. Школа является некоммерческой организацией и не ставит извлечение
прибыли основной целью своей деятельности.
3. Учредителем Школы и собственником ее имущества является
муниципальный район «Нерчинский район» Забайкальского края.
Функции и полномочия учредителя Школы от имени
муниципального района «Нерчинский район» Забайкальского края исполняет
администрация муниципального района «Нерчинский район» Забайкальского
края, а в части полномочий, возложенных распоряжением администрации
муниципального района «Нерчинский район» от 05.12.2011 г. №3674 –
Управление
образования
администрации
муниципального
района
«Нерчинский район» Забайкальского края (далее Управление образования):
а) назначение руководителя бюджетного учреждения и прекращение его
полномочий по согласованию с Учредителем;
б) заключение, изменение и прекращение трудового договора с
руководителем бюджетного учреждения;
в) осуществление финансового обеспечения выполнения муниципального
задания;
г) формирование и утверждение муниципального задания на оказание
муниципальных услуг (выполнение работ) юридическим и физическим
лицам (далее – муниципальное задание) в соответствии с предусмотренными
уставом бюджетного учреждения основными видами деятельности, в
соответствии с порядком формирования муниципальных заданий на оказание
муниципальных услуг (выполнение работ) для муниципальных учреждений и
финансового
обеспечения
выполнения
муниципальных
заданий,
утверждённых постановлением администрации муниципального района
«Нерчинский район» от 16 мая 2011 года №23 (далее - Учредитель).
2

Функции и полномочия собственника имущества Школы от имени
муниципального района «Нерчинский район» Забайкальского края исполняет
Комитет экономики и имущественных отношений администрации
муниципального района «Нерчинский район» Забайкальского края (далее –
Собственник).
4. Место нахождения Школы: 673411, Российская Федерация, Забайкальский
край, Нерчинский район, село Бишигино, улица Школьная, 16 (адрес, по
которому расположен единоличный исполнительный орган - Директор).
Образовательная деятельность осуществляется по следующему адресу:
673411, Российская Федерация, Забайкальский край, Нерчинский район, село
Бишигино, улица Школьная, 16.
5. Школа филиалов и представительств не имеет.
ГЛАВА 2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ
6. Предметом деятельности Школы является реализация конституционного
права граждан Российской Федерации на получение общедоступного и
бесплатного начального общего, основного общего и среднего общего
образования в интересах человека, семьи, общества и государства;
обеспечение охраны и укрепления здоровья и создание благоприятных
условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности
удовлетворения потребности учащихся в самообразовании и получении
дополнительного образования; обеспечение отдыха граждан, создание
условий для культурной, спортивной и иной деятельности населения.
7. Целями деятельности Школы является осуществление образовательной
деятельности по образовательным программам различных видов, уровней и
направлений в соответствии с пунктом 8 настоящего устава, осуществление
деятельности в сфере культуры, физической культуры и спорта, охраны и
укрепления здоровья, отдыха и рекреации: формирование общей культуры
личности обучающихся, обладающей базовыми знаниями в соответствии с
Федеральными
государственными
образовательными
стандартами,
способной к активному интеллектуальному труду для самореализации и
достижения личных и общественных целей, адаптация учащихся к жизни в
обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего
освоения профессиональных образовательных программ, воспитание
гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека,
любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового
образа жизни.
8. Основными видами деятельности Школы является реализация:
- основных общеобразовательных программ начального общего образования
и адаптированных основных общеобразовательных программ начального
общего образования для обучающихся с задержкой психического развития, с
умственной отсталостью;
3

- основных общеобразовательных программ основного общего образования и
адаптированных основных общеобразовательных программ основного
общего образования для обучающихся с задержкой психического развития, с
умственной отсталостью;
- основных общеобразовательных программ среднего общего образования;
- программ профильного обучения на ступени среднего общего образования;
- программ дополнительного образования по направлениям: физкультурноспортивное, художественно-эстетическое, естественнонаучное,
экологобиологическое, военно-патриотическое.
К основным видам деятельности Школы также относится:
- обучение по индивидуальным учебным планам;
- в форме семейного образования;
- больных детей на дому на основании медицинского заключения (или
заключения психолого-медико-педагогической комиссии);
методическая
работа,
направленная
на
совершенствование
образовательного процесса, программ, форм и методов деятельности
Учреждения, мастерства педагогических работников;
- организация групп продлённого дня в целях проведения с обучающимися
разнообразной внеурочной деятельности во второй половине дня;
- организация досуговой деятельности, включая проведение театральнозрелищных, спортивных, культурно-просветительских, развлекательных и
праздничных мероприятий, спортивных соревнований;
- здоровьесберегающая деятельность;
- информационно-библиотечная деятельность;
- организация питания учащихся;
- промежуточная аттестация учащихся, обучающихся экстерном;
- предоставление психолого-педагогической и социальной помощи
обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных
общеобразовательных программ, своем развитии и социальной адаптации;
- предоставление следующих дополнительных бесплатных образовательных
услуг:
- на I ступени обучения: предметные кружки, индивидуальные и групповые
занятия;
- на II ступени обучения: кружки, факультативы, спортивные секции,
элективные курсы; второй иностранный язык;
- на III ступени обучения: элективные курсы, факультативы, спортивные
секции, углубленное изучение по обществознанию, праву, экономике; второй
иностранный язык.
9. Школа вправе осуществлять, в том числе и за счет средств физических и
юридических лиц, следующие виды деятельности, не являющиеся
основными:
- сдача в аренду основных фондов и иного имущества с разрешения
собственника имущества;
4

- организация ярмарок, выставок-продаж, конкурсов, фестивалей и др.;
- купля-продажа товаров (например, канцелярские принадлежности);
- создание и использование интеллектуальных продуктов;
- реализация сельхозяйственной продукции;
- копирование документов;
- проведение массовых мероприятий в сфере культуры и спорта;
- организация присмотра и ухода за обучающимися в группах продлённого
дня в целях проведения с обучающимися разнообразной внеурочной
деятельности во второй половине дня;
- организация отдыха и оздоровления;
- консультационные услуги для необучающихся в школе потребителей
услуги.
10. Деятельность Школы регламентируется нормативными правовыми
актами, настоящим Уставом и принимаемыми в соответствии с ним иными
локальными нормативными актами.
Локальные нормативные акты принимаются по основным вопросам
организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе
регламентирующие правила приёма обучающихся, режим занятий
обучающихся, формы, периодичность и порядок текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, порядок перевода,
отчисления и восстановления обучающихся, порядок оформления
возникновения, приостановления и прекращения отношений между школой и
обучающимися и (или) родителями (законными представителями)
несовершеннолетних обучающихся.
Локальные акты утверждаются приказом Директора. При принятии
локальных нормативных актов, затрагивающих права обучающихся и
работников школы, учитывается мнение Совета Лидеров детского
самоуправления, мнение родительского комитета школы, профсоюзного
комитета школы; локальные акты, касающиеся оплаты труда, ведения
приносящей доход деятельности, правил внутреннего распорядка учащихся,
программа развития, образовательная программа принимаются на
педагогическом Совете, или на общем собрании работников и утверждаются
приказом Директора.
11. Особенностью образовательной деятельности Школы является наличие
трудовой летней практики, как составляющей части образовательного курса
биологии.
ГЛАВА 3. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ
12. Единоличным исполнительным органом Школы является Директор, к
компетенции которого относится осуществление текущего руководства ее
деятельностью, в том числе:
- организация осуществления в соответствии с требованиями нормативных
5

правовых актов образовательной и иной деятельности Школы;
- организация обеспечения прав участников образовательного процесса в
Школе;
- организация разработки и принятие локальных нормативных актов,
индивидуальных распорядительных актов;
- организация и контроль работы административно-управленческого
аппарата;
- установление штатного расписания; прием на работу работников,
заключение и расторжение с ними трудовых договоров, распределение
должностных обязанностей, установление нагрузки педагогических
работников,
создание
условий
и
организация
дополнительного
профессионального образования работников;
- распоряжение бюджетными средствами в пределах своих полномочий,
обеспечение результативности и эффективности их использования;
формирование фонда оплаты труда в пределах установленных средств с
разделением его на базовую и стимулирующую части;
- оказание содействия в работе общественных организаций обучающихся,
учителей;
- приостановление выполнения решений коллегиальных органов управления
или наложения вето на их решения, противоречащие законодательству,
уставу и иным локальным нормативным актам;
- решение иных вопросов, которые не составляют исключительную
компетенцию коллегиальных органов управления Школой и Учредителя,
определенных настоящим Уставом.
Директор принимает решения самостоятельно, если иное не
установлено настоящей главой, и выступает от имени Школы без
доверенности.
Директор Учреждения обязан соблюдать интересы Учреждения,
прежде всего в отношении целей его деятельности, и не должен использовать
возможности Учреждения или допускать их использование в иных целях,
помимо предусмотренных учредительными документами Учреждения.
В случае, если директор имеет заинтересованность в сделке,
стороной которой является или намеревается быть Учреждение, а также в
случае иного противоречия интересов директора и Учреждения в отношении
существующей или предполагаемой сделки, директор обязан сообщить о
своей заинтересованности Учредителю до момента принятия решения о
заключении сделки, сделка должна быть одобрена Учредителем.
13. Директор общеобразовательного учреждения назначается учредителем
на срок, определяемый в трудовом договоре с учредителем.
Трудовые отношения работника и Школы регулируются трудовым
договором, условия которого не должны противоречить трудовому
законодательству Российской Федерации. Школа самостоятельно определяет
порядок комплектования работников: подбор, прием на работу и расстановку
6

кадров, несет ответственность за уровень их квалификации; устанавливает
условия оплаты труда в соответствии с коллективным договором,
локальными нормативными актами Учреждения, федеральными законами и
иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и
иными нормативными правовыми актами Забайкальского края и
нормативными правовыми актами органов местного самоуправления.
К педагогической деятельности допускаются лица, имеющие
образовательный ценз, который определяется в порядке, установленном
типовым положением об образовательных учреждениях, соответствующих
типов и видов, утверждаемым Правительством Российской Федерации.
К педагогической деятельности не допускаются лица:
а) лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии
с вступившим в законную силу приговором суда;
б) имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся
уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в
отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за
преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства
личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический
стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой
свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения
и общественной нравственности, а также против общественной
безопасности;
в) имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие
и особо тяжкие преступления;
г) лишённые решением суда права работать в образовательной организации в
связи с участием в осуществлении экстремистской деятельности;
д) признанные недееспособными в установленном федеральным законом
порядке;
е) имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по
выработке
государственной
политики
и
нормативно-правовому
регулированию в области здравоохранения.
К педагогической деятельности могут быть допущены лица,
имевшие судимость за совершение преступлений небольшой тяжести и
преступлений средней тяжести против жизни и здоровья, свободы, чести и
достоинства личности (за исключением незаконной госпитализации в
медицинскую организацию, оказывающую психиатрическую помощь в
стационарных условиях, и клеветы), семьи и несовершеннолетних, здоровья
населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и
безопасности государства, а также против общественной безопасности, и
лица, уголовное преследование в отношении которых по обвинению в
совершении этих преступлений прекращено по нереабилитирующим
основаниям при наличии решения комиссии по делам несовершеннолетних и
7

защите их прав, созданной высшим исполнительным органом
государственной власти субъекта Российской Федерации, о допуске их к
педагогической деятельности.
14. Органами коллегиального управления Школы являются:
- общее собрание работников Школы;
- педагогический совет;
-Совет образовательных учреждений сельского поселения «Бишигинское»
(далее Совет).
15. Общее собрание работников Школы является постоянно действующим
высшим органом коллегиального управления. В Общем собрании работников
участвуют все граждане, работающие на основе трудового договора. Общее
собрание действует бессрочно и проводится по мере надобности но не реже 1
раза в год. Решение Общего собрания считается правомочным, если на нем
присутствует более половины списочного состава работников Учреждения.
Общее собрание может собираться по инициативе директора
школы, либо по инициативе директора школы и педагогического совета,
иных органов, по инициативе не менее четверти членов Общего собрания.
Общее
собрание избирает председателя, который выполняет
функции по организации работы собрания, и ведет заседания, секретаря,
который выполняет функции по фиксации решений собрания.
16. Общее собрание работников Школы имеет следующие полномочия:
- определяет основные направления деятельности Школы, перспективы ее
развития,
- дает рекомендации по вопросам изменения Устава учреждения, ликвидации
и реорганизации учреждения,
- принимает коллективный договор, правила внутреннего трудового
распорядка Школы,
- принимает локальные акты, регулирующие трудовые отношения с
работниками Школы, включая инструкции по охране труда, положение о
комиссии по охране труда,
- принимает следующие локальные акты: положение о педагогическом
совете, правила оказания платных образовательных услуг, положение о
мерах поощрения работников и обучающихся Школы,
- дает свои рекомендации по плану финансово-хозяйственной деятельности
Школы, заслушивает отчет Директора Школы о его исполнении,
- принимает положение о социальной поддержке работников Школы и
решения о социальной поддержке работников Школы,
- определяет критерии и показатели эффективности деятельности
работников, входящих в положение об оплате труда и стимулировании
работников,
- избирает представителей работников в органы и комиссии Школы,
- рассматривает иные вопросы деятельности Школы, принятые Общим
собранием к своему рассмотрению либо вынесенные на его рассмотрение
8

Директором Школы.
Решения собрания принимаются открытым голосованием простым
большинством голосов, присутствующих на заседании. В случае равенства
голосов решающим является голос председателя. Решение собрания по
отдельным вопросам, например, по вопросам его исключительной
компетенции, принимается большинством 2/3 голосов его членов,
присутствующих на заседании. Решения о социальной поддержке
работников, о распределении стимулирующих выплат, о поощрении
работников и обучающихся Школы принимаются по согласованию с
Директором Школы.
17. Педагогический совет Школы является постоянно действующим органом
коллегиального управления, осуществляющим общее руководство
образовательным процессом. В педагогический совет входят все лица,
осуществляющие педагогическую деятельность в Школе на основании
трудовых и гражданско-правовых договоров.
Педагогический совет действует бессрочно. Педагогический совет
собирается по мере надобности, но не реже 4 раз в год. Педагогический совет
может собираться по инициативе Директора Школы, Общего собрания
Школы. Председателем педагогического совета является Директор, который
выполняет функции по организации работы совета и ведет заседания,
педагогический совет избирает секретаря, который выполняет функции по
фиксации решений совета. Заседание совета правомочно, если на нем
присутствует более половины членов Совета.
18. К компетенции педагогического совета Школы относится:
- реализация государственной политики по вопросам образования;
- совершенствование организации образовательного процесса Школы;
- разработка и утверждение образовательных программ Школы;
- принятие решений о ведении платной образовательной деятельности по
конкретным образовательным программам;
- определение основных направлений развития Школы, повышения качества
и эффективности образовательного процесса;
- принятие решений о создании спецкурсов, факультативов, кружков и др.;
- принятие решений о требованиях к одежде обучающихся по согласованию с
родительским комитетом;
- принятие решения об отчислении обучающегося в соответствии с
законодательством,
- принятие решений о переводе из класса в класс, о допуске к ГИА
обучающихся, о награждении обучающихся,
- внедрение в практику работы Школы достижений педагогической науки и
передового педагогического опыта,
- осуществление взаимодействия с родителями (законными представителями)
обучающихся по вопросам организации образовательного процесса,
- поддержка общественных инициатив по совершенствованию обучения и
9

воспитания учащихся.
Решения педагогического совета принимаются открытым
голосованием простым большинством голосов, присутствующих на
заседании. В случае равенства голосов решающим является голос
председателя. Решение совета по отдельным вопросам может приниматься
большинством 2/3 голосов его членов, присутствующих на заседании.
19. Формой государственно-общественного управления в Школе является
Совет образовательных учреждений сельского поселения «Бишигинское»
(далее Совет). Совет образовательных учреждений сельского поселения
«Бишигинское» (далее Совет) состоит из представителей обучающихся, их
родителей (законных представителей),
работников Учреждения и
муниципального дошкольного общеобразовательного учреждения с Олекан.
Представители с правом решающего голоса избираются в Совет открытым
голосованием на собрании обучающихся 2 и 3 ступени школы, родительском
собрании, на собраниях трудовых коллективов Учреждения и
муниципального
бюджетного
дошкольного
общеобразовательного
учреждения с. Бишигино.
Директор Учреждения является членом Совета школы по
должности, но не может быть избран председателем Совета. Представители,
избранные в Совет, выполняют свои обязанности на общественных началах.
Деятельность Совета, его компетенции определяются локальным актом
«Положение о Совете образовательных учреждений сельского поселения
«Бишигинское».
20. К компетенции Совета относятся:
- разработка Устава Учреждения, изменений и дополнений к нему;
- созыв общего собрания работников Учреждения для принятия Устава
Учреждения, изменений и дополнений к нему;
- разработка регламента общего собрания работников Учреждения;
-утверждение компонента Учреждения государственного образовательного
стандарта (по представлению директора Учреждения после обсуждения на
педагогическом Совете);
- утверждение плана развития Учреждения;
- принятие решения об исключении обучающихся из Учреждения;
-образование экзаменационной комиссии в случае несогласия обучающегося,
его родителей (законных представителей) с годовой оценкой;
-принятие локальных актов в соответствии с пунктом 6.1. настоящего Устава;
- и другие полномочия.
Совет не выступает от имени Школы.
21. В качестве общественных организаций в Школе действуют
общешкольный и классные родительские комитеты. Они содействуют
объединению усилий семьи и Школы в деле обучения и воспитания детей.
Родительские комитеты ведут протоколы родительских собраний и
заседаний. В Школе могут создаваться общественно-профессиональные
10

объединения педагогических работников: научно-методический совет,
методические объединения, службы сопровождения, деятельность которых
регламентируется локальными актами.
22. В Школе допускается создание добровольных ученических организаций,
объединений, детских движений. Школа предоставляет представителям
ученических организаций и объединений необходимую информацию и
допускает их к участию в заседаниях органов управления при обсуждении
вопросов, касающихся интересов обучающихся.
ГЛАВА 4. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
23. Изменения в устав Школы вносятся в порядке, установленном
администрацией муниципального района «Нерчинский район»
24. Изменения в Устав вступают в силу после их государственной
регистрации в порядке, установленном законодательством РФ.
25. Источниками формирования имущества Школы являются имущество и
денежные средства, переданные учредителем, поступления от приносящей
доход деятельности, безвозмездные поступления в денежной и
имущественной форме, а также иные источники в соответствии с
законодательством Российской Федерации.
26. В случае ликвидации Школы имущество, закрепленное за Школой на
праве оперативного управления, оставшееся после удовлетворения
требований кредиторов, а также имущество, на которое в соответствии с
федеральными законами не может быть обращено взыскание по ее
обязательствам, передается ликвидационной комиссией собственнику
соответствующего имущества.
27. Ликвидация Школы допускается только с согласия схода жителей
населенного пункта, обслуживаемого Школой. Реорганизация и ликвидация
Школы осуществляется в порядке, устанавливаемом Учредителем.

11

ПРИЛОЖЕНИЕ
к уставу муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения
средняя общеобразовательная
школа с. Бишигино
ПЕРЕЧЕНЬ
ОБЪЕКТОВ НЕДВИЖИМОГО ИМУЩЕСТВА,
ПЕРЕДАННЫХ В ОПЕРАТИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ
муниципальному бюджетному общеобразовательному учреждению
средняя общеобразовательная школа с. Бишигино

№ Наименование
п/п
объекта

1 Здание школы

2 Пристройка к
школе
3 Здание
котельной

1

Место
нахождения

Забайкальский край,
Нерчинский район,
село Бишигино,
улица Школьная 16.
Забайкальский край,
Нерчинский район,
село Бишигино,
улица Школьная 16.
Забайкальский край,
Нерчинский район,
село Бишигино,
улица Школьная 16.

Балансовая
стоимость
Инвентарный
(тыс. руб.) /
номер
остаточная1
объекта
балансовая
недвижимости
стоимость
(тыс. руб.)
10102001
702,20285 / 0,00

10102002

1168,295 / 0,00

10102003

28,612 / 0,00

Остаточная стоимость указывается по состоянию на 01.01.2015 года.

12